TERUGBLIKKEN 2025
Lezing 25 04 09 Archeologie

woensdag 9 april 2025

drs. Jona Lendering

Archeologie in verandering

OUDHEIDKUNDE ALS MULTIDISCIPLINAIRE WETENSCHAP 

Door een misverstand met de spreker verliep de avond iets anders dan trouwe bezoekers van het Science Café gewend zijn. De lezing, in twee delen, duurde wat langer en de vragenronde was wat korter. Historicus van de klassieke oudheid en zelfstandig publicist Jona Lendering schetste eerst met een stortvloed aan voorbeelden hoe de Oudheid meestal op een slordige manier in het nieuws komt, dat dit slecht is voor het imago van de archeologie en dat het veelal de schuld van de archeologie zelf is. De Oudheidkunde is de bestudering van het verleden, en specifiek de periode 3000 ...

lees verder

Lezing 25 03 12 Tinnitus

woensdag 12 maart 2025

prof.dr.ir. Wouter Serdijn

Prikkels tegen de piep

bIOELEKTRONISCHE MEDICIJNEN VOOR DE BEHANDELING VAN TINNITUS

De zaal was opvallend vol. Spreker prof.dr.ir. Wouter Serdijn, hoogleraar bioelektronica aan de Technische Universiteit Delft, vond dat niet zo gek: heel veel mensen hebben last van tinnitus. Ruim 15% van alle volwassenen lijdt eraan; wereldwijd gaat het om ongeveer 740 miljoen mensen. Bij zo’n 2 tot 3% van de mensen ...

lees verder

Lezing 25 02 05 De reis van rijst

5 februari 2025

prof.dr. Tinde van Andel   

De reis van rijst

VAN VOLKSVERHAAL NAAR WETENSCHAP: HOE KWAM RIJST IN HET BINNENLAND VAN SURINAME TERECHT?

Marronvrouwen in het binnenland van Suriname kweken veel verschillende types rijst. Veel rijstsoorten zijn vernoemd naar hun voormoeders die de korrels in hun haar hadden verstopt toen ze de slavernij ontvluchtten. Deze vrouwen ontsnapten tussen 1690 en 1739 van de plantages het Amazonewoud in. Volgens vooraanstaande historici was er echter nog helemaal geen rijst in Suriname in die tijd....

lees verder

Lezing 25 01 15 Beter onderwijs

woensdag 15 januari 2025

dr. Symen van der Zee  

Beter onderwijs, nu!

HET Eeuwig streven naar vernieuwende en betere educatie

Het gaat helemaal niet goed met het onderwijs. Het zit in een crisis. Dr. Symen van der Zee, lector vernieuwend onderwijs aan de Saxion Hogeschool, was er heel stellig in en herhaalde het aan het begin van zijn verhaal een aantal keren. Maar, zo stelde hij na enige tijd, wat is die crisis dan? Daar zat hem de crux van zijn levendige verhaal vol aanstekelijke voorbeelden ...

lees verder